Veränderungsprozesse sind häufig von Ambivalenz geprägt: Es gibt gleichzeitig gute Gründe für und gegen eine Veränderung. Kann es trotzdem ohne Druck gelingen, Menschen zur Veränderung zu motivieren?

In diesem Basiskurs lernen Sie die zentralen Methoden der Motivierenden Gesprächsführung (Motivational Interviewing), mit deren Hilfe Gespräche auch dann konstruktiv bleiben, wenn Klient*innen ambivalent oder wenig veränderungsbereit sind. Damit sie eigene gute Gründe für Veränderung entwickeln und ihre Motivation gestärkt wird.

Die Schwerpunkte:

• Grundhaltung und zentrale Methoden des MI
• Reflektion der eigenen Haltung und Rolle in motivierenden Gesprächen
• Erkennen und Nutzen des eigenen Handlungsspielraums
• Anwendung zentraler MI-Werkzeuge in praktischen Übungen
• MI-Kompetenzen auch zur Burnout-Prävention und zum eigenen Umgang mit Belastungen

Rund 4 Prozent der erwachsenen Bevölkerung leben mit der Diagnose ADHS – und damit mit einem bedeutenden Risikofaktor für die Entwicklung einer Suchterkrankung. In der Gruppe der Menschen mit Substanzabhängigkeiten erfüllen bis zu 50 Prozent der Patient*innen die diagnostischen Kriterien für ADHS in der Kindheit.

Warum es wichtig ist, bei Suchterkrankungen auch gezielt nach dem Vorliegen einer ADHS zu suchen und welche Auswirkungen diese Komorbidität hat, erfahren Sie in diesem zweitägigen Online-Kurs. Sie bekommen einen Überblick der Standards und aktuellen Entwicklungen in der ADHS-Diagnostik und Therapie für Erwachsene. Außerdem werden Strategien und Methoden zur Durchführung eines umfassenden ADHS-spezifischen Trainings mit dem Ziel «Selbstmanagement bei ADHS» vermittelt und Zugangswege, Methoden und Besonderheiten für ein ADHS-spezifisches Coaching beim gleichzeitigen Vorliegen einer Suchterkrankung aufgezeigt.

Das lernen Sie:– Medizinisches, psychologisches und rechtliches Hintergrundwissen

• Grundkenntnisse über die neurobiologischen Ursachen einer ADHS und die Schnittstellen mit Suchterkrankungen
• Kenntnisse über die Behandlungsmöglichkeiten einer ADHS und die Besonderheiten bei Vorliegen einer Suchterkrankung
• Strategien, Methoden und Materialien für ein ADHS-spezifisches Training und Coaching
• Fallstricke und Besonderheiten im Umgang mit ADHS-Betroffenen, die auch eine Suchterkrankung haben
• Fallbesprechung und Supervision

Wann wird Medienkonsum problematisch – und wo beginnt Sucht? Die Fortbildung vermittelt aktuelles Wissen zu Mediensucht und problematischem Pornografiekonsum und zeigt, wie Betroffene fachlich fundiert erkannt, beraten und begleitet werden können.

Im Fokus stehen Zahlen und Entwicklungen, verschiedene Formen problematischen Medienkonsums, geschlechtsspezifische Unterschiede sowie körperliche und psychische Folgen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Pornografienutzungsstörung (PNS): von Diagnostik und Entstehungsbedingungen bis zur Abgrenzung von „Sexsucht“ und pathologischem Pornografiekonsum.

Anhand von Praxis- und Fallbeispielen werden konkrete Beratungs- und Behandlungsmethoden vorgestellt und gemeinsam auf den beruflichen Alltag übertragen. Auch Angehörige und Partner:innen sowie das Hilfesystem nach ICD-11 werden in den Blick genommen.

Sie arbeiten mit Menschen mit riskantem Konsum oder einer Abhängigkeitserkrankung? Dann ist grundlegendes Fachwissen unabdingbar, um die passende Unterstützung zu bieten, Suchtprobleme besser einzuordnen und Betroffene professionell anzusprechen.

In dieser Fortbildung werden die Unterschiede zwischen Genuss, riskantem Konsum, Missbrauch und Abhängigkeit klar definiert. Außerdem erfahren Sie alles Wichtige zur Entstehung und Prävention von Sucht und was eine professionelle Haltung im Kontakt mit suchtgefährdeten und suchtkranken Menschen ausmacht.

Wir geben Ihnen einen Überblick über Hilfsangebote und das Suchthilfesystem, damit Sie nach der Schulung konkrete Handlungsmöglichkeiten haben. Fachliche Inputs, Kleingruppenarbeit und Diskussionen bieten Raum, Ihr Wissen und Ihre eigene Haltung zu reflektieren.

Traumatische Erfahrungen können sich nachhaltig auf die psychische Gesundheit auswirken und stehen häufig in Zusammenhang mit Suchtmittelkonsum. In dieser Fortbildung beschäftigen Sie sich vertieft mit den Folgen von Traumatisierungen und der Entstehung von Traumafolgestörungen. Sie erhalten einen Einblick in entwicklungspsychologische Zusammenhänge und lernen zentrale Traumafolgestörungen sowie deren Auswirkungen auf Erleben und Verhalten kennen. Dabei wird insbesondere betrachtet, welche Bedeutung traumatische Erfahrungen für die Entstehung und Aufrechterhaltung von Suchterkrankungen haben können.

Im Fokus steht die praktische Arbeit mit traumatisierten suchtmittelabhängigen Menschen. Sie setzen sich mit der eigenen Rolle als Berater*in, Therapeut*in oder Betreuer*in auseinander und beschäftigen sich mit einem hilfreichen und angemessenen Umgang mit traumabezogenen Verhaltensweisen. Gemeinsam betrachten Sie typische Situationen und erarbeiten neue Handlungsmöglichkeiten.

Dieses dreitägige Aufbautraining richtet sich an Fachkräfte, die bereits am MI-Basiskurs teilgenommen haben und ihre praktischen Fertigkeiten in der Motivierenden Gesprächsführung (MI) vertiefen und erweitern möchten. Sie frischen zentrale MI-Methoden auf und entwickeln sie im Hinblick auf die eigene Gesprächsführung weiter. Üben Sie an drei Fortbildungstagen, die einzelne Methoden miteinander zu verbinden und auch längere MI-Sequenzen sicher zu gestalten.

Ein Schwerpunkt liegt auf herausfordernden Gesprächssituationen, etwa im Umgang mit Stagnationen im Veränderungsprozess oder Klient*innen, die im Gespräch besonders geschickt agieren. Zudem wird das Konzept des „Fensters für Veränderung“ betrachtet und darauf eingegangen, welche Rolle der Arbeitskontext, die Zugänglichkeit der Klient*innen und die eigene Person für einen erfolgreichen MI-Prozess spielen.

Im Mittelpunkt des Seminars stehen das praktische Üben, die Reflexion der eigenen Gesprächsführung und der Austausch in der Gruppe.

Das lernen Sie:

• MI-Methoden auffrischen und gezielt weiterentwickeln
• Verschiedene MI-Methoden miteinander kombinieren
• Längere MI-Sequenzen sicher gestalten
• Mit schwierigen Gesprächssituationen und Stagnationen umgehen
• Das „Fenster für Veränderung“ im Gespräch berücksichtigen
• Die eigene Gesprächsführung reflektieren und optimieren
• MI-Fertigkeiten durch praktisches Üben und Feedback vertiefen

Spritzen, Sniefen, Rauchen – wie wird konsumiert, welche Risiken gibt es und lässt sich der gesundheitliche Schaden reduzieren?

Wir vermitteln Ihnen in dieser Fortbildung unseren akzeptierenden Ansatz (Harm Reduction) und die zentralen Safer-Use-Botschaften mit konkreten Strategien zur Risikoreduktion. Weil die Grundlage für eine professionelle Safer-Use-Beratung notwendiges Wissen über Konsumformen und verwendete Materialien erfordert, werden wir in praktischen Übungen Konsumvorgänge und typische Herausforderungen nachvollziehen.

Darüber hinaus lernen Sie Stabilisierungsmaßnahmen und konkrete Methoden und Gesprächsstrategien für eine wirksame Safer-Use Beratung.

Psychische Störungen und Suchterkrankungen treten häufig gemeinsam auf und stellen Fachkräfte in Beratung, Therapie und Betreuung vor besondere Herausforderungen. In dieser Fortbildung bekommen Sie einen theoretischen Überblick über entwicklungspsychologische Aspekte, zentrale psychische Störungsbilder und deren Behandlungsformen. Dabei wird insbesondere der Zusammenhang zwischen psychischen Störungen und Sucht betrachtet.

Außerdem bekommen Sie den Raum, das Wissen anhand praktischer Fallarbeit zu vertiefen: Sie betrachten die unterschiedlichen Rollen von Berater*innen, Therapeut*innen und Betreuer*innen und reflektieren und bearbeiten gemeinsam konkrete Situationen.

Sie arbeiten mit Menschen mit riskantem Konsum oder einer Abhängigkeitserkrankung? Dann ist grundlegendes Fachwissen unabdingbar, um die passende Unterstützung zu bieten, Suchtprobleme besser einzuordnen und Betroffene professionell anzusprechen.

In dieser Fortbildung werden die Unterschiede zwischen Genuss, riskantem Konsum, Missbrauch und Abhängigkeit klar definiert. Außerdem erfahren Sie alles Wichtige zur Entstehung und Prävention von Sucht und was eine professionelle Haltung im Kontakt mit suchtgefährdeten und suchtkranken Menschen ausmacht.

Wir geben Ihnen einen Überblick über Hilfsangebote und das Suchthilfesystem, damit Sie nach der Schulung konkrete Handlungsmöglichkeiten haben. Fachliche Inputs, Kleingruppenarbeit und Diskussionen bieten Raum, Ihr Wissen und Ihre eigene Haltung zu reflektieren.

Sucht ist nicht geschlechtsneutral. Biografische Erfahrungen, Rollenbilder, Gewalterfahrungen und psychische Belastungen können den Konsum und den Weg aus der Abhängigkeit entscheidend prägen.

Die Fortbildung zeigt, was gender- und traumasensible Suchtarbeit ausmacht. Im Fokus stehen frauenspezifische Suchtbiografien, Komorbiditäten und Traumafolgen sowie eine professionelle, sichere und ressourcenorientierte Beziehungsgestaltung. Anhand von Praxisbeispielen werden konkrete Interventionen und Handlungsmöglichkeiten für den beruflichen Alltag entwickelt – von der Arbeit mit Scham und Schuld bis zur Balance zwischen Parteilichkeit und professioneller Abgrenzung.

Das lernen Sie:

• Besonderheiten weiblicher Suchtbiografien und den Zusammenhang von Sucht und Trauma verstehen
• Auswirkungen von sexualisierter und partnerschaftlicher Gewalt auf Konsum und Bewältigung einordnen
• Gendersensibel und traumainformiert beraten und behandeln
• Sicherheit und Transparenz im Beratungs- und Therapiesetting schaffen
• Angemessen mit Scham- und Schuldgefühlen umgehen
• Ressourcenorientierte Interventionen in der Praxis einsetzen
• Die therapeutische Beziehung als zentralen Wirkfaktor gezielt nutzen
• Handlungssicherheit im Umgang mit Frauen mit Substanzgebrauchsstörungen stärken

Konflikte und Aggression im beruflichen Alltag sind herausfordernd und belastend. In dieser Schulung lernen Sie, besser damit umzugehen. Zunächst beschäftigen Sie sich mit der Entstehung und Dynamik von Gewalt und Aggression. Sie lernen, welche Funktionen Aggression haben kann, wie Konflikte eskalieren und welche Faktoren eine Eskalation verstärken können. Dabei werden auch geschlechtsspezifische Aspekte sowie Inhalte und Hintergründe aus der Gewaltrückfallprävention betrachtet.

Im zweiten Teil stehen konkrete Ansätze und Methoden der Deeskalation im Mittelpunkt. Sie lernen Möglichkeiten der systemischen Sicherheit, deeskalierende Kommunikationsformen und Strategien zum Setzen von Grenzen kennen. Außerdem beschäftigen Sie sich mit Exit-Strategien und Techniken aus dem Bereich der Selbstbehauptung. Im Praxistransfer werden anhand konkreter Beispiele aus dem Arbeitsalltag der Teilnehmer*innen typische Situationen gemeinsam analysiert und mögliche Handlungsstrategien erarbeitet.

Das sind die Schwerpunkte:

• Entstehung und Dynamik von Konflikten, Gewalt und Aggression verstehen
• Konfliktverstärker und Eskalationsdynamiken erkennen
• Deeskalierende Kommunikation gezielt einsetzen
• Grenzen klar und angemessen setzen
• Strategien für die eigene Sicherheit und Exit-Situationen entwickeln
• Techniken der Selbstbehauptung kennenlernen und anwenden
• Deeskalationsstrategien anhand eigener Praxisbeispiele erproben

Grundlage dieser Schulung ist die Annahme, dass Menschen mit problematischem oder abhängigem Konsum unterschiedliche Ziele verfolgen können. Sie setzen sich mit dem Menschenbild, der Haltung und dem Suchtverständnis des Ansatzes der zieloffenen Suchtarbeit (ZOS) auseinander und lernen dessen zentrale Komponenten und Handlungsschritte kennen.

Dafür arbeiten Sie mit methodischen Werkzeugen, darunter dem Kartensatz zur Konsum- und Zielabklärung, der Zielabklärungs-Checkliste und der Interventionsmatrix. Außerdem erhalten Sie einen Überblick über Interventionen zur Abstinenz, Konsumreduktion und Schadensminderung und lernen, wie Motivierende Gesprächsführung (Motivational Interviewing) in der zieloffenen Suchtarbeit eingesetzt werden kann.

Das lernen Sie:

• Grundlagen und Haltung der Zieloffenen Suchtarbeit
• zentrale Handlungsschritte und methodische Werkzeuge der ZOS
• Konsumverhalten und Konsumziele systematisch abklären
• Interventionen zur Abstinenz, Konsumreduktion und Schadensminderung gezielt einsetzen
• Motivierende Gesprächsführung in der ZOS anwenden
• Zieloffene Suchtarbeit anhand von Fallbeispielen praktisch umsetzen
• Grundlagen für die Implementierung in der eigenen Praxis

Dieses dreitägige Aufbautraining richtet sich an Fachkräfte, die bereits am MI-Basiskurs teilgenommen haben und ihre praktischen Fertigkeiten in der Motivierenden Gesprächsführung (MI) vertiefen und erweitern möchten. Sie frischen zentrale MI-Methoden auf und entwickeln sie im Hinblick auf die eigene Gesprächsführung weiter. Üben Sie an drei Fortbildungstagen, die einzelne Methoden miteinander zu verbinden und auch längere MI-Sequenzen sicher zu gestalten.

Ein Schwerpunkt liegt auf herausfordernden Gesprächssituationen, etwa im Umgang mit Stagnationen im Veränderungsprozess oder Klient*innen, die im Gespräch besonders geschickt agieren. Zudem wird das Konzept des „Fensters für Veränderung“ betrachtet und darauf eingegangen, welche Rolle der Arbeitskontext, die Zugänglichkeit der Klient*innen und die eigene Person für einen erfolgreichen MI-Prozess spielen.

Im Mittelpunkt des Seminars stehen das praktische Üben, die Reflexion der eigenen Gesprächsführung und der Austausch in der Gruppe.

Das lernen Sie:

• MI-Methoden auffrischen und gezielt weiterentwickeln
• Verschiedene MI-Methoden miteinander kombinieren
• Längere MI-Sequenzen sicher gestalten
• Mit schwierigen Gesprächssituationen und Stagnationen umgehen
• Das „Fenster für Veränderung“ im Gespräch berücksichtigen
• Die eigene Gesprächsführung reflektieren und optimieren
• MI-Fertigkeiten durch praktisches Üben und Feedback vertiefen

Wie können Fachkräfte Eltern in eskalierenden Familiensituationen stärken und dabei selbst professionell und handlungsfähig bleiben?

Im Mittelpunkt dieser Fortbildung stehen das Erkennen von Eskalationsdynamiken, die Reflexion der eigenen Haltung sowie der Umgang mit Stress und herausfordernden Situationen. Praxisnahe Übungen und systemische Methoden eröffnen Ihnen neue Perspektiven und konkrete Handlungsmöglichkeiten für den beruflichen Alltag.

Sie arbeiten mit Menschen mit riskantem Konsum oder einer Abhängigkeitserkrankung? Dann ist grundlegendes Fachwissen unabdingbar, um die passende Unterstützung zu bieten, Suchtprobleme besser einzuordnen und Betroffene professionell anzusprechen.

In dieser Fortbildung werden die Unterschiede zwischen Genuss, riskantem Konsum, Missbrauch und Abhängigkeit klar definiert. Außerdem erfahren Sie alles Wichtige zur Entstehung und Prävention von Sucht und was eine professionelle Haltung im Kontakt mit suchtgefährdeten und suchtkranken Menschen ausmacht.

Wir geben Ihnen einen Überblick über Hilfsangebote und das Suchthilfesystem, damit Sie nach der Schulung konkrete Handlungsmöglichkeiten haben. Fachliche Inputs, Kleingruppenarbeit und Diskussionen bieten Raum, Ihr Wissen und Ihre eigene Haltung zu reflektieren.

Veränderungsprozesse sind häufig von Ambivalenz geprägt: Es gibt gleichzeitig gute Gründe für und gegen eine Veränderung. Kann es trotzdem ohne Druck gelingen, Menschen zur Veränderung zu motivieren?

In diesem Basiskurs lernen Sie die zentralen Methoden der Motivierenden Gesprächsführung (Motivational Interviewing), mit deren Hilfe Gespräche auch dann konstruktiv bleiben, wenn Klient*innen ambivalent oder wenig veränderungsbereit sind. Damit sie eigene gute Gründe für Veränderung entwickeln und ihre Motivation gestärkt wird.

Das lernen Sie:

• Grundhaltung und zentrale Methoden des MI
• Reflektion der eigenen Haltung und Rolle in motivierenden Gesprächen
• Erkennen und Nutzen des eigenen Handlungsspielraums
• Anwendung zentraler MI-Werkzeuge in praktischen Übungen
• MI-Kompetenzen auch zur Burnout-Prävention und zum eigenen Umgang mit Belastungen

Smartphone, Tablet, Spielkonsole – die Vielfalt an Endgeräten und der damit verbundenen Gebrauchsmöglichkeiten eröffnen Welten, die viele Risiken für die eigene Persönlichkeitsentwicklung und Gesundheit bergen. Gaming, Glücksspiel, Online-Kaufsucht, Pornografienutzungsstörung – diese Fortbildung verschafft Ihnen einen tieferen Einblick in das mannigfaltige Erkrankungsbild der Medienabhängigkeit und gibt Ihnen störungsspezifische Handlungsansätze an die Hand.

Das sind die Schwerpunkte:

• Begriffsdefinition Medienabhängigkeit: Was beinhaltet er eigentlich alles?
• Überblick über den aktuellen Stand in der Diagnostik
• Präventive Ansätze im Kontext medienbezogener Abhängigkeit
• Fallvorstellung mit anschließendem Kennenlernen verschiedener methodischer Handlungsansätze

Traumatische Erfahrungen können sich nachhaltig auf die psychische Gesundheit auswirken und stehen häufig in Zusammenhang mit Suchtmittelkonsum. In dieser Fortbildung beschäftigen Sie sich vertieft mit den Folgen von Traumatisierungen und der Entstehung von Traumafolgestörungen. Sie erhalten einen Einblick in entwicklungspsychologische Zusammenhänge und lernen zentrale Traumafolgestörungen sowie deren Auswirkungen auf Erleben und Verhalten kennen. Dabei wird insbesondere betrachtet, welche Bedeutung traumatische Erfahrungen für die Entstehung und Aufrechterhaltung von Suchterkrankungen haben können.

Im Fokus steht die praktische Arbeit mit traumatisierten suchtmittelabhängigen Menschen. Sie setzen sich mit der eigenen Rolle als Berater*in, Therapeut*in oder Betreuer*in auseinander und beschäftigen sich mit einem hilfreichen und angemessenen Umgang mit traumabezogenen Verhaltensweisen. Gemeinsam betrachten Sie typische Situationen und erarbeiten neue Handlungsmöglichkeiten.

Diese Fortbildung erhöht Ihre Handlungsfähigkeit, junge Menschen mithilfe der Motivierenden Gesprächsführung (MI) erfolgreich hin zu einem risikoarmen Konsum zu begleiten.

Das lernen Sie:

• Wirkungs- und Risikopotenzial klassischer Suchtmittel und neuer psychoaktiver Substanzen, Handels- und Konsumformen sowie ihre Einordnung nach Wirkung
• Diagnostik konsumbezogener Störungen (ICD 10 GM)
• 4-Felder-Matrix der Konsummotive und ihr Nutzen für Interventionen
• Begleitung junger Menschen mit Substanzkonsum: Motivierende Gesprächsführungstechniken (MI) als Grundhaltung und Methode