Autismus, ADHS und Neurodiversität: Grundwissen

Zielgruppe:
Pädagogische Fachkräfte

Inhalte:

• Kriterien und Symptomatik von Autismus-Spektrum-Störung (ASS) und Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS): Verständnis der Merkmale und Herausforderungen im pädagogischen Alltag
• Das Neurodiversitätsmodell als Grundlage für eine inklusive und wertschätzende Praxis: Fokus auf Stärken und Potenziale statt Defizitorientierung
• Positive Verhaltensunterstützung (Positive Behavior Support): Präventive Strategien zur Begleitung herausfordernder Verhaltensweisen und Förderung individueller Stärken
• Autismus-Spektrum-Störung und ADHS im Erwachsenenalter: Erscheinungsformen und Auswirkungen.
• Praxisempfehlungen für die pädagogische Arbeit: Konkrete Handlungsansätze zur Schaffung unterstützender und wertschätzender Umgebungen.

Referentin:
Insa Michel, Paritätische Akademie Berlin

Stornofrist:
02.02.2026